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100 1 _aWisotzki, Karl Heinz
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_bModelle und Perspektiven ; [Heribert Jussen zum 75. Geburtstag]
_cKarl Heinz Wisotzki
250 _a1. Aufl
260 3 _aStuttgart [u.a.]
_bKohlhammer
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_b24 cm
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490 0 _aKohlhammer Pädagogik
500 _aLiteraturverz. S. 215 - 231
520 _aDie gemeinsame Beschulung behinderter und nicht behinderter Kinder ist ein aktuelles Praxisthema und ein Themenbereich des vorliegenden Buches des Kölner Professors (hierzu vgl. auch "Intergrative Schulpädagogik", ID 32/99). Weitere Schwerpunkte sind Ansätze zur Vermeidung und zum Abbau von Behinderung durch Frühförderung. Hier wird eine breite Übersicht über unterschiedliche Methoden gegeben. Interessant auch der Blick über die Grenzen auf Modelle im europäischen Ausland. Angesprochen werden außerdem Themen wie Behindertenfeindlichkeit und ethische Fragen. Durch Stichwort- und Personenregister erschlossen, mit Glossar und Hinweisen zu weiterführender Literatur. Ein theoretisches Buch für das Grundstudium. Vgl. auch "Leben ohne Aussonderung" (in dieser Nr.). (2) (Ute Scharmann)
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700 1 _aJussen, Heribert
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856 4 2 _yInhaltsverzeichnis
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_mV:DE-603;DE-17
_3Inhaltsverzeichnis
856 4 2 _uhttp://d-nb.info/959859799/04
_mV:DE-603
_3Inhaltsverzeichnis
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